{"id":95,"date":"2013-06-26T09:35:03","date_gmt":"2013-06-26T07:35:03","guid":{"rendered":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/?page_id=95"},"modified":"2013-07-03T11:35:53","modified_gmt":"2013-07-03T09:35:53","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/inicio\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"

El M\u00e1ster Oficial en Arte Contempor\u00e1neo Tecnol\u00f3gico y Performativo<\/strong> se plantea formar profesionales<\/strong> capaces de proponer soluciones creativas a problemas en el \u00e1mbito de las artes visuales, sonoras y el multimedia<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Los objetivos generales<\/span> los podemos resumir en los siguientes:<\/p>\n

    \n
  1. Proporcionar estudios de nivel avanzado y car\u00e1cter multidisciplinar orientados a la capacitaci\u00f3n del alumnado para el an\u00e1lisis y la cr\u00edtica frente a la complejidad del arte contempor\u00e1neo<\/strong> mediado por las nuevas tecnolog\u00edas as\u00ed como al de orientaci\u00f3n performativa.<\/li>\n
  2. Capacitar al alumnado para abordar de manera productiva los aspectos conceptuales y t\u00e9cnicos<\/strong> involucrados en el planteamiento y ejecuci\u00f3n de proyectos<\/strong> en este contexto.<\/li>\n
  3. Proporcionar competencias orientadas al desarrollo y producci\u00f3n de proyectos<\/strong> en el contexto art\u00edstico.<\/li>\n
  4. Formar y capacitar al alumno en la investigaci\u00f3n en los aspectos tecnol\u00f3gicos y performativos<\/strong> del Arte Contempor\u00e1neo.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    La orientaci\u00f3n del m\u00e1ster<\/span>:<\/p>\n

    El M\u00e1ster ACTP<\/strong> tiene por un lado, una vertiente te\u00f3rica que pretendedotar al alumnado de herramientas conceptuales<\/strong> que indaguen en los aspectos sociales, culturales y econ\u00f3micos en los que se inserta la innovaci\u00f3n<\/strong> y la creaci\u00f3n<\/strong>. Para ello se identifica un primer n\u00facleo de materias fundamentales, garantizan el acceso a conocimientos con una fuerte carga te\u00f3rica y proporcionan las bases conceptuales que deben tener en com\u00fan el alumnado del m\u00e1ster. Cuenta con 18 cr\u00e9ditos.<\/p>\n

    A partir de este primer n\u00facleo se identifican otros tres de car\u00e1cter m\u00e1s tecnol\u00f3gico:<\/p>\n

      \n
    1. REGISTRO<\/span>, en la que se agrupan las materias que tratan sobre lo fotogr\u00e1fico<\/strong>. Cuenta con 16 cr\u00e9ditos.<\/li>\n
    2. INTERFACES e INTERACTIVIDAD<\/span>, aborda los aspectos que se relacionan con la interactividad<\/strong>, el sonido<\/strong>, la imagen<\/strong> y la rob\u00f3tica<\/strong>. Cuenta con 16 cr\u00e9ditos.<\/li>\n
    3. IMAGEN MOVIMIENTO<\/span>: aborda la producci\u00f3n en el audiovisual<\/strong> y la animaci\u00f3n<\/strong>. Atender\u00e1 la creaci\u00f3n y construcci\u00f3n de im\u00e1genes sustentadas en una s\u00edntesis temporal. Cuenta con 16 cr\u00e9ditos.<\/li>\n<\/ol>\n

      El conjunto de asignaturas obligatorias se sit\u00faa en el primer tercio del curso, los 24 cr\u00e9ditos de optatividad a cursar por el alumnado se sit\u00faan en la parte central del curso. Las pr\u00e1cticas y el proyecto fin de m\u00e1ster el \u00faltimo tramo.<\/p>\n

      En la optatividad las agrupaciones de 16 cr\u00e9ditos permiten que el alumno\/a adquiera, si as\u00ed lo desea, un cierto grado de especializaci\u00f3n. A estos cr\u00e9ditos habr\u00eda que a\u00f1adirles los 12 del TFM que, presumiblemente ir\u00e1n en la misma direcci\u00f3n.<\/p>\n

      Los 8 cr\u00e9ditos que le quedan por cursar en la optatividad puede dedicarlos a otros campos afines que se encuentran recogidos en los dos m\u00f3dulos restantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El M\u00e1ster Oficial en Arte Contempor\u00e1neo Tecnol\u00f3gico y Performativo se plantea formar profesionales capaces de proponer soluciones creativas a problemas en el \u00e1mbito de las artes visuales, sonoras y el multimedia.   Los objetivos generales los podemos resumir en los … Seguir leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95"}],"collection":[{"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150,"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95\/revisions\/150"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/masteractp.com\/web-old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}